Ik herken die frustraties zelf ook. Dat leerlingen wel zeiden dat ze wat gingen doen, maar dat toch niet deden. Of het even deden, maar niet doorzetten… Het gevolg was dat ik alleen maar harder ging werken tijdens de gesprekken en lessen en dat mijn leerlingen nog passiever werden.
Door mijn eigen ervaringen weet ik wat er wel en niet werkt bij leerlingen. En begrijp ik ook hoe belangrijk de vertaalslag naar de praktijk is.
De afgelopen jaren heb ik meer dan 250 onderwijsprofessionals die met tieners werken getraind in hoe ze hun leerlingen kunnen motiveren om in actie te komen. En in hoe ze hun leerlingen vaardigheden als jezelf motiveren, concentreren en effectief studeren aan kunnen leren.
Daardoor weet ik dat jij en ik niet de enige zijn die het frustreert dat leerlingen ondanks jouw inspanningen maar niet in actie komen.
Dat kan anders, en dat laat ik je graag ervaren in de workshop!